Výuka v Pythagorově škole zaměřená na kompetence a pythagorejské náhledy 2010

Číslo jedna jako původ v sobě zahrnuje všechna ostatní čísla, aniž by v sobě jakékoliv jiné (číslo) zahrnovalo jeho. Ono vytváří každé číslo, aniž by ho jakékoliv číslo vytvořilo. (Corpus Hermeticum, sedmá kniha, verš 27.)
Mezi početními úkoly, které učitelé zadávají žákům, nesmějí chybět Pythagorovy úlohy. Podle něj se „nesmrtelní bohové“ božského světa projevovali jako čísla. Ta tvoří, či spíše přímo jsou zákony Univerza. Výuka počtů, které jsou teď především, jak se zdá, nástrojem ke zprostředkování informací, se pythagorejským rozpracováním mění v magické, jiskřivé a vibrující dění. Každého se to osobně dotýká, neboť každý spoluurčuje výsledek již kvalitou svého vyzařování. Co přinesou nadcházející léta? Plus, nebo minus?
Kdo si je vědom naší momentální, rozhodující, dech beroucí odpovědnosti za budoucí osud celé Země, pro toho se napínavé zkoušky ze sedmého svazku příběhů Harryho Pottera stávají pouze společenskou dětskou hrou na slunečném písečném pobřeží. Dnes jde o všechno, nebo nic. Volbě již nelze uniknout.
Read More