Cesta žáka v silovém poli duchovní školy: živé tělo duchovní školy, cesta žákovství, proces vývoje duchovní školy a jejích žáků, stezka je určena pro nedokonalé, zkušenost jako pomoc při uskutečnění, možnosti dalšího spojení s duchovní školou
Univerzální učení, Bible, věčná stezka: hranice filosofického pojetí, vnitřní učení, oživující víra, ryzí touha přitahuje osvobozující síly, Bible, pět stupňů osvobozující stezky, zákon jako potvrzení, viditelná a neviditelná Bible
Síly klamu, cesta osvobození: mikrokosmos – kosmos – makrokosmos, zahrada bohů, mocnosti iluzí, éterické tělo
Transfigurace (2. část), alchymický proces: tajemství proměny, alchymie, pád, prapůvodní idea – praformule, obnovení padlého nositele světla, reakce duchovního atomu, působení duchovní školy, působení nové světelné síly
Pravá modlitba, transfigurace (1. část): prohlédnutí jako základ, modlitba, magie modlitby, bůh tohoto světa, modlitba žáka duchovní školy, Otčenáš, spojení mezi modlícím se člověkem a adresátem, transfigurace, cesta k božímu dětství
Některé konsekvence a endura: tělesná stránka proměny, teorie a praxe, význam výživy, vegetariánství, žádné drogy, jen vnější konsekvence nestačí, jak silně jsme žiti, kosmické následky, prokletí eonů, endura, Gnose jako pomocná síla
Úkol pozemské osobnosti: význam našich orgánů, krev, náš životní úkol, reinkarnace, rozhodnutí k zásadnímu obratu
Mikrokosmos a osobnost, mikrokosmos a makrokosmos, základní obrat: osobnost a mikrokosmos, mikrokosmický firmament, moc vyššího já, možnost záchrany, základní obrat, denní umírání, „A viděl jsem nové nebe a novou zemi…“
Dvě životní pole (2. část), člověk – mikrokosmos, znovuzrození nebo reinkarnace: opakující se zklamání, znovuzrození z vody a Ducha, mikrokosmos, reinkarnace a božské záchranné snahy, nižší já, dvě kosmické mocnosti, procitnutí ve světle
Dvě životní pole (1. část): vnitřní jistota, božské životní pole, pozemský svět, realita dvou životních polí, podobenství o jeskyni, cesta osvobození
Powered by WordPress & Theme by Anders Norén
